一、定义与目的
1. 实验（Experiment）
定义：通过控制变量验证科学学说或假设，探索天然/社会规律的研究技巧。
目的：得出规律性重点拎出来说或升华学说。
举例：
双缝干涉实验：验证光的波动性，得出微观粒子的波粒二象性规律。
教学技巧研究实验：通过对比不同教学法对学生成绩的影响，拓展资料教育规律。
2. 试验（Test）
定义：通过测试观察结局或性能，验证是否符合预期标准或性能要求。
目的：检测已知或未知事物的结局，而非探索新规律。
举例：
临床试验：验证新药在人体内的安全性和疗效，结局可能是成功或失败。
产品耐久性测试：按民族标准检测手机电池的充放电性能是否达标。
二、结局确定性
实验：结局具有确定性，可重复验证。例如，多次重复库仑扭秤实验均可证明静电力的平方反比关系。
试验：结局可能不确定，需反复调整。例如，核试验可能因条件变化导致爆炸失败。
三、应用领域
1. 实验：
天然科学：如物理中的迈克尔逊-莫雷实验（验证光速不变）。
社会科学：如心理学中的记忆实验（研究记忆规律）。
2. 试验：
工程与医学：如桥梁荷载试验（检测承重能力）、疫苗Ⅲ期临床试验（验证有效性）。
工业生产：如汽车碰撞试验（评估安全性能）。
四、技巧差异
实验：需严格控制变量，设计严谨流程。例如，生物学中的对照实验需设置实验组与对照组。
试验：操作相对简单，依赖现有标准。例如，食品保质期试验只需按规范测试保存条件。
五、典型案例对比
| 场景 | 实验 | 试验 |
| 教育领域 | 研究互动式教学对学生成绩的影响 | 通过考试评估学生当前数学水平 |
| 科研领域 | 验证爱因斯坦相对论的光线弯曲假设 | 测试新型材料在极端温度下的抗压性能 |
| 日常场景 | 探究不同光照条件对植物生长的影响 | 试用新手机电池的续航时刻 |
拓展资料
实验：核心是“研究”，通过科学技巧探索规律，如“双缝干涉实验”。
试验：核心是“检测”，按标准验证性能或结局，如“临床试验”。
二者虽有交叉（如试验可为实验提供数据），但实验更注重学说升华，试验更注重实际应用。正确区分可避免专业场景的误用，例如“药物临床试验”必须用“试验”而非“实验”。
