远程教育属于哪种教育形式？
教育形式涵盖了进修方式和组织结构，是教育活动的组织架构与模式，具体而言，可以从下面内容多少方面来领会：在校教育，通常指在学校内接受的正规教育，涵盖从小学到大学，包括基础教育、高中教育、本科教育、硕士教育及博士教育等各个阶段。
远程教育作为一种 * 教育的学历形式，是国民教育系列中的一种教育方式，远程教育的毕业学历和文凭是民族认可的，学信网可查，其使用效力与普通院校颁发的 * 书等同，可用于升职加薪、职称评定、职业资格考试、落户积分等方面，报考远程教育的学生，通常是业余进修者。
现代远程教育作为 * 教育的一种形式，属于国民教育系列，它通过电视、互联网等传播媒体进行教学，打破了时空限制，与传统的在校住宿模式形成鲜明对比，这种教育方式为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会，招生对象不受年龄和学历限制，主要的学历类型包括专升本、高起专、高起本，其中专升本还包含本科二学历。
远程教育是否属于函授教育？
1. 换个角度说，远程教育并非函授教育，而是民族 * 教育的一种，当前的 * 教育方式包括远程教育、自学考试、 * 高考和电大（开放教育），这些方式均是民族承认的学历，教育部电子注册。
2. 远程教育不属于函授教育，远程教育是随着现代信息技术的进步而产生的一种新型教育方式，属于国民教育体系，列入民族规划招生，民族承认学历，符合学位授予规定的学员可以申请学位，函授是 * 高等教育的一种进修形式，分为专科和本科，民族承认学历，学历可在中国高等教育学生信息网查询。
3. 网络教育与函授同属于 * 教育范畴，均受民族认可，在学信网上可查询学历，但二者在院校专业选择、进修方式及毕业时刻上存在差异，函授教育需参加全国统一考试，每年10月举行，仅一次机会，入学要求具备一定基础，需达到民族标准线。
4. 网络教育并非函授学历，网络教育是 * 教育学历中的一种， * 教育包括 * 高考、自学考试、网络教育、民族开放大学，而函授是 * 高考的一种进修形式， * 高考有三种进修形式：函授、业余、脱产。
远程教育的学历性质是什么？
1. 远程教育大专学历是民族承认的正规学历，具有一定的价格和意义，下面内容是关于远程教育大专学历的详细介绍：学历性质：远程教育专科属于国民教育系列，是正规的高等教育形式其中一个。
2. 远程教育是 * 高等教育学历，下面内容是关于远程教育的详细解学历性质：远程教育属于国民教育系列教育，民族承认其学历，并在学信网上进行注册，颁发的文凭包括网络教育本科与专科文凭，学历层次：远程教育分为专升本、高起本和高起专三个层次，满足了不同学历提升需求的学生。
3. 远程教育属于 * 高等教育的一种，学员可以通过网络随时随地在线进行进修上课，进修方式轻松灵活，专业覆盖全面，通过远程教育毕业所取得的学历信息在学信网可查，民族认可。
4. 我国高等教育学历中学信网认可查询的五种学历性质分别为：普通高等教育、民族开放教育、高等教育自学考试、 * 高考以及网络远程教育，普通高等教育：正规的高等教育途径，通过全国普通高等学校统一招生考试招收学生，主要培养对象为普通高中毕业生，实施高等教育的机构包括本科大学、独立学院、民办高校等。
5. 学历性质：网络教育，也称为远程教育，属于 * 教育学历的一种，其取得的文凭是业余文凭，与全日制学历有所区别，教学模式：网络教育主要使用电视及互联网等传播媒体进行教学，突破了时空的界线，学生无需像全日制学生那样在校住宿进修。
6. 网络教育作为一种国民教育体系下的学历教育，属于 * 教育范畴，专为在职人员设计，所获学历与传统教育体系中的学历同等，民族认可，并可在学信网查询，网络教育，又名远程教育，学生通过网络进行在线进修，大幅节省时刻，解决了地域限制。
远程教育学历是怎样的？
远程教育大专与全日制大专存在区别，远程教育大专是非全日制，属于第二学历，全日制大专则是第一学历，远程教育（网络教育）大专与统招大专在学历上的区别在于：统招大专属于全日制普通高等教育（普通教育学历），而网络教育大专属于 * 高等教育（ * 教育学历）。
远程教育是 * 高等教育学历，下面内容是关于远程教育的详细解学历性质：远程教育属于国民教育系列教育，民族承认其学历，并在学信网上进行注册，颁发的文凭包括网络教育本科与专科文凭，学历层次：远程教育分为专升本、高起本和高起专三个层次，满足了不同学历提升需求的学生。
远程教育，作为 * 学历提升的主要途径，所获得的学位证书被视为 * 教育学历，归类于非全日制教育，在民族承认的学历体系中，远程教育属于第二学历范畴，与此相对，第一学历是通过统一招生进入普通高校，包括本科、专科以及中专院校所获得的文凭。
远程教育，以远程教学为核心，不设固定教室，学生可随时随地进修，无需全日制到校上课，所获文凭属非全日制学历，远程教育模式，利用电视、互联网等媒体，打破时空限制，不同于传统的在校住宿教育模式，进修者多为业余进修者，可随时进修，借助电视广播、互联网、辅导专线、课研社等多种渠道互助进修。
远程教育是 * 高等教育学历，属于国民教育系列教育，民族承认并注册于学信网，分为专升本、高起本和高起专三个层次，颁发网络教育本科与专科文凭， * 教育学历， * 书与普通高等教育文凭具有等效性，远程教育利用网络平台，打破传统在校限制，随时随地进修，兼顾职业与学业，灵活便捷。
远程教育本科是 * 学历，学生无需定点上课，可灵活安排进修时刻，面向社会人员，提供学历提升机会，毕业后获得的文凭属 * 教育范畴，远程教育是 * 教育新形式，与全日制教育同属国民教育序列，招生对象不同，远程教育主要针对已就业的社会人士，提供进修途径。
