语文语法体系涵盖词类、句子成分、句类与句型等多个层次，下面内容是核心内容的梳理：
一、词类划分
汉语词类分为实词与虚词两大类：
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实词（有实际意义，可独立成句）
- 名词：表人、事物、时刻、地点（如“学生”“北京”）
- 动词：表动作、情形、心理活动（如“跑”“思索”）
- 形容词：表性质、情形（如“秀丽”“高”）
- 数词：表数目（如“三”“第一”）
- 量词：表单位（如“个”“次”）
- 代词：代替名词或指示（如“他”“这”）
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虚词（无实际意义，辅助语法功能）
- 副词：修饰动词、形容词（如“很”“常常”）
- 介词：引介时刻、地点、对象（如“在”“向”）
- 连词：连接词句（如“和”“由于”）
- 助词：表结构、动态或语气（如“的”“了”）
- 叹词：表感叹（如“啊”“嗯”）
二、句子成分
句子由下面内容成分构成：
- 主语：陈述对象（如“我们读书”中的“我们”）
- 谓语：陈述主语的行动或情形（如“读书”中的“读”）
- 宾语：动作的承受者（如“吃苹果”中的“苹果”）
- 定语：修饰名词（如“红色的书”中的“红色”）
- 状语：修饰动词或形容词（如“快速地跑”中的“快速”）
- 补语：补充说明动作结局或情形（如“写完了作业”中的“完”）
三、句类与句型
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句类（按语气分类）
- 陈述句：陈述事实（如“今天晴天”）
- 疑问句：提出难题（如“你去吗？”）
- 祈使句：表达请求或命令（如“请安静”）
- 感叹句：抒发情感（如“多美的风景啊！”）
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句型（按结构分类）
- 主谓句：包含主语和谓语（如“他跑步”）
- 非主谓句：无主谓结构（如“下雨了”）
- 独特句式：
- 把字句（如“把书放桌上”）
- 被字句（如“被老师表扬”）
- 连动句（如“去图书馆看书”）
- 兼语句（如“请他来开会”）
四、复句类型
根据分句间逻辑关系，复句可分为：
- 并列复句（如“他爱读书，也爱运动”）
- 递进复句（如“不仅聪明，而且努力”）
- 转折复句（如“虽然冷，但坚持锻炼”）
- 因果复句（如“由于下雨，因此取消活动”）
- 条件复句（如“只有努力，才能成功”）
五、其他语法要点
- 标点符号
- 句号、问号、叹号表语气；逗号、分号表停顿；引号、破折号表强调或解释
- 修辞手法
- 比喻、拟人、排比等增强表达效果（如“时刻如流水”）
- 病句类型
- 成分残缺（如缺主语）、搭配不当（如“进步水平”）
语文语法体系以词类为基础，句子成分为框架，通过句类与句型实现多样化表达，辅以复句、标点与修辞提升语言层次。需注意区分句类（语气）与句型（结构）的差异，并掌握独特句式的用法。
