红星小学落实双减职业拓展资料
近年来，我国政府高度重视教育改革，明确提出“双减”政策，旨在减轻学生过重的课业负担，促进学生全面进步，作为一所基层学校，红星小学积极响应民族号召，全面贯彻落实“双减”职业，现将我校落实“双减”职业拓展资料如下：
加强组织领导，明确责任分工
我校成立了“双减”职业领导小组，由校长担任组长，分管副校长、教务主任、班主任等担任成员，领导小组负责统筹协调全校“双减”职业，明确各部门、各年级的责任分工，确保“双减”职业落到实处。
优化课程设置，进步教学质量
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合理安排课程，我校根据民族课程标准和学校实际情况，合理调整课程设置，确保学生在完成民族课程的基础上，有足够的时刻进行体育锻炼、艺术欣赏、科技活动等。
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提升教师教学水平，我校组织教师参加各类培训，进步教师教育教学能力，开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作,共同进步教学质量。
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丰富教学手段，我校充分利用多媒体、网络等现代教育技术，创新教学技巧,进步课堂教学效果。
加强作业管理，减轻学生负担
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严格控制作业量，我校要求教师根据学生实际，合理布置作业,确保作业总量不超过民族规定标准。
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优化作业设计，教师注重作业的针对性和实效性，进步作业质量，避免重复、低效的作业。
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加强作业批改，教师认真批改作业，及时反馈学生情况,帮助学生改进进修技巧。
开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面进步
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举办各类兴趣小组，如篮球、足球、乒乓球、绘画、音乐等,满足学生特点化需求。
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组织学生参加社会操作活动，如参观博物馆、科技馆、红色教育基地等,拓宽学生视野。
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开展心理健壮教育，关注学生心理健壮,进步学生心理素质。
红星小学在“双减”职业中取得了显著成效，今后，我校将继续努力，进一步优化教育资源配置，进步教育教学质量,为学生的全面进步奠定坚实基础。
