村干部带孩子职业拓展资料
村干部带孩子职业拓展资料 第一篇
XX民政局农村留守儿童和困境儿童职业拓展资料
为了更好地促进农村留守儿童和困境儿童健壮、全面地成长，认真落实上级部门对农村留守儿童和困境儿童职业的重要指示灵魂，确保XX民政局此项职业有规划、有步骤、多渠道、全方位地开展下去，依据我区实际情况，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“两类“儿童营造健壮、高兴、平等、和谐的成长环境。
一、领导重视合理部署
根据市委市政府、区委区政府职业部署，区民政局高度重视农村留守儿童和困境儿童职业，召开职业部署会议，成立领导小组、制定相关文件，并委派专人对此项职业进行负责。二、开展“两类“儿童摸底排查职业
为全面掌握全区农村留守儿童和困境儿童情况，民政局组织各街道积极开展摸底调查职业。此次调查对象为因社会或家庭缘故而陷于特别困难境况的未成年人，包括农村留守儿童、低保儿童、监护人缺失、监护人无力履行监护责任、重残、重病及其他需要临时救助的儿童。调查涉及这些儿童的基本情况，如生活、医疗、教育、救助等多方面，并相继进行分类登记，建立完善的档案资料。通过排查目前XX区暂无农村留守儿童，困
境儿童四一二人。
三、大力实施困难儿童关爱行动
?一、依托各社区“高兴之家”，开展系列读书会、安全聪明讲座等活动，为困难儿童提供一个阅读、进修交流的平台，加强孩子们之间的沟通，在增强他们进修力的同时更使身心得到健壮进步。
?二、关心、爱护困难儿童。社区职业人员和志愿者对困难儿童开展免费的进修辅导、想法教育、生活服务等，始终注重他们的行为规范的养成教育。XX民政局积极开展农村留守儿童和困难儿童职业，让“两类”儿童得到更多的关爱，同时大力宣传，不断进步我区关爱农村留守儿童和困境儿童职业的水平和成效。在今后的职业中，XX民政局将继续开展好关爱“两类”儿童活动，让孩子们健壮高兴的成长，推进我区未成年人职业再上新台阶。
XX民政局
村干部带孩子职业拓展资料 第二篇
贾桥小学留守儿童拓展资料
（二零一二-二零一三年度第二学期）
贾桥小学站在对学生负责、对社会负责的政治高度，充分认识关爱农村留守儿童职业的重要性、紧迫性，实施“留守儿童关爱工程”，加强了对留守儿童的管理教育职业，使留守儿童把学校当成了自己的家。现将职业拓展资料如下：
一、我校学生来自全镇各路线村庄，大多数是住校生，一部分留守孩子每天步行上学、放学。
二、健全制度，落实责任。
一、建立留守儿童个人档案。
通过调查研究，摸清留守儿童的具体人数和基本情况，建立留守儿童个人档案和联系卡，对留守儿童个人档案和联系卡实行专人管理。
二、学校通过党员大会，班主任会议，发动全体党员教师，班主任教师积极参加到代管家长队伍中去，承担留守儿童的监护责任，做留守儿童生活的知情人，进修的引路人，成长的保护人。
三、落实了“留守儿童之家”志愿者队伍。我们公开向全体教师招聘，选择职业责任心强、职业有创新灵魂的老师担任学校“留守儿童之家”的志愿者，让他们参与到日常管理已经对留守儿童的心理辅导等职业中去。
三、建设留守儿童之家活动室。
学校投入大量资金建设留守儿童之活动室，配备了电视、亲情电话、活动器材、图书等设施设备。张贴了留守儿童之家的各项管理制度，使活动室充满活力，为留守儿童提供了交流活动的场所，使学生感到了
“家”的温馨与和谐。
四、依托“留守儿童之家”为主阵地，开展各项活动，丰富留守儿童生活
举办“关爱留守儿童普法聪明讲座”主题班会，根据季节特点，对留守儿童开展防溺水、防雷击等安全教育，开展“关爱生活，文明出行——文明交通行动规划”活动。联合工商等部门，开展学校食堂卫生大检查，为留守儿童创新一个良好的社会环境。组织留守儿童学生观看《开学第一课》。
五、与镇政府留守儿童之家建立共建联系，经常性开展活动。孩子们在“留守儿童之家”内进行各项文体娱乐活动、借阅图书等。五月三一日，我们组织留守儿童学生参加了镇政府、县财政局、林业局对留守儿童的帮扶活动，留守儿童接受了社会各界的图书和其他文体用品捐赠。
村干部带孩子职业拓展资料 第三篇
一个学年即将结束，回顾一年来的职业，我从下面内容多少方面作一简要回顾与拓展资料。
一、努力争做良师益友
作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己开头来说应做到。在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习性。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的`影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。在过去一年的职业中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学职业上，服从学校职业安排，积极参加学校组织的政治业务进修和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。对待学生，我尽量在进修上和生活上帮助他们，增强为学生服务的觉悟，把学生与家长作为服务的对象。我在平时经常与学生沟通，做好学生的想法职业。现在的家长对学生的期望值都很高，家里经济条件好一点的家长想把孩子送到城里的学校去读书，在我们班就有这样的情况，我知道这一信息后，选择适当的时机开头来说做学生的想法职业，尽量留住学生，使学生能安心在这里读书。从学生的实际出发，为学生的自身进步着想。
二、扎实提升教学水平
作为一名小学数学教师，我深深地体会到教师必须不断地进修，不断地进步自身的科学文化素养。在平时的职业中，我边教边学，利用学校为我们安排的外出听课的机会，向其他学校的老师进修，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。进修现代教育教学学说，进修新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为进修的主人。经过一年的教学操作，我积累了一些宝贵的经验。平时积极参加学校组织的教学研究活动。在课堂上，我时刻注意调动学生的进修积极性，创设民主、平等、和谐的课堂环境，多给学生一些表现的机会，培养学生自主进修的能力。遗憾的是，我们班还有个别学生没能养成良好的进修习性，进修态度不够端正，进修上有掉队的现象。在以后的教学职业中还需不断地改变策略，以便达到更好的教学效果。
三、积极加强家校联系
学生有一半时刻是在家里度过的，一个学生在家里进修情况的好坏，在很大程度上决定了这多少同学进修成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的进修情况，就是知道，也难以解决。因此，这学期，我着重加强了与这些学生家长的联系，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真进修，进步进修成绩。
下学期，本人将再接再厉，按照学校的统一部署，认真抓好班级及教学职业，力争作一个杰出的班主任。
